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    【傳統式專案管理】實戰輔導簡章

    緣由

    為因應愈趨激烈的市場競爭,培養良好的專案管理能力已成為提升組織執行力與競爭優勢的重要手段之一。然而,單靠培訓課程並無法令組織的專案管理能力得以快速提升,主要原因如下,

    1. 以 PMP 為名的培訓課程,目的在協助學員考取證照,而非解決專案管理實務問題。
    2. 許多講師缺乏專案管理實務經驗,或觀念嚴重錯誤,無法對組織實務狀況給出有效建議。
    3. 課程內容流於空泛、理論,缺乏實作演練,既無趣又艱澀,難以消化並落地應用。
    4. 課堂時間有限,學員與講師無法充分深入探討具體實務細節。
    5. 專案管理的議題相對廣泛而複雜,學員課後仍需持續耐心試誤應用,一段時間之後方可見效。

    【報告技巧】實戰輔導簡章

    緣由

    「報告」是職場上下階層(或主僱關係)之間的重要溝通和管理工具,無論是書面或口頭,幾乎所有的職場工作者,都需要向上司、客戶或股東做定期/不定期的報告,且多數人也還同時需要審閱並聽取部屬或供應商的報告,因此,良好的報告技巧無疑是職場工作者最重要的基本功之一。

    然而,身為主管(或客戶),許多人對「如何教導部屬(或要求供應商)做好報告」這件事感到困擾和迷惘,致使「報告」這個工具,在多數時候都無法發揮「有效協助掌握交辦任務(或專案)狀態」的重要功能。

    此外,若部屬(或供應商)所提供的報告品質不佳,也極可能造成主管(或客戶)對任務(或專案)狀態的誤判,繼而導致任務(或專案)的失控,嚴重損害主管與部屬(或客戶與供應商)之間的互信,造成雙方關係緊張等諸多不利的影響。

    《EZ敏捷式團隊工作術》兩日班課程簡章


     課程宗旨/企業痛點 

    威廉講師(盧鄭麟)曾服務於多家國際級知名品牌企業,歷練過專案管理、產品管理、技術支援單位管理、研發單位管理,以及公司整體營運體質改善總監多元主管角色實務管理經歷超過二十年,閱人無數,並管理超過百個以上不同規模/型態的專案。因此,威廉對於下列職場情境,非常能感同身受,並淬鍊出深刻的體悟與應對之道。

    《EZ敏捷式團隊工作術》一日班課程簡章


     課程宗旨/企業痛點 

    威廉講師(盧鄭麟)曾服務於多家國際級知名品牌企業,歷練過專案管理、產品管理、技術支援單位管理、研發單位管理,以及公司整體營運體質改善總監多元主管角色實務管理經歷超過二十年,閱人無數,並管理超過百個以上不同規模/型態的專案。因此,威廉對於下列職場情境,非常能感同身受,並淬鍊出深刻的體悟與應對之道。

    《EZ專案力-自選專案實戰演練》兩日班課程簡章


     課程宗旨 

    威廉講師曾任多家知名國際品牌公司主管,在產業界的實務管理經歷超過二十年。在實際領導和觀察過上百個各種規模的專案之後發現,多數專案經理與專案團隊成員,常會遭遇到諸如以下的這些實務困境,卻苦無有效的管道可以學習和解惑!例如:

    《EZ專案力-積木玩出高效專案工作術》一日班課程簡章


     課程宗旨 

    威廉老師曾任多家知名上市櫃公司主管,在產業界的實務管理經歷超過二十年。在實際領導和觀察過上百個、各種大小規模的專案運作過程之後,發現,多數的專案經理和專案團隊成員,經常會遭遇到以下的這些問題,卻苦無有效的管道,可以學習如何解決這些實務上的困境: