「阿咪（化名），你為什麼想要跳進來做講師啊？」我問一位約我喝咖啡的朋友。 「我看那些來我們公司授課的講師好像蠻輕鬆的，把講義做一做，ＰＰＴ弄漂亮一點，就可以教課了，好像時間也很自由，我想試看看，這樣我就可以家庭和事業兼顧了，不用每天加班加得天昏地暗的，薪水又沒有很高，又沒有加班費的．．．」阿咪這麼回答我，似乎沮喪之間又帶著點希望．．．
我不忍心直接潑他冷水，就算潑了，人家也未必會買單，搞不好還連朋友都當不成了。那怎麼辦呢？ 巧的是，最近也剛好有幾位朋友，陸續想要加入職業講師的行列，或許是因為２０１７年的到來，大家都正好在設定新目標之故。我發現到，職業講師這一行，對於想加入此行的這些朋友們來說，是有些神秘，也有些過度夢幻了！其實，要做好一個職業講師，並沒有想像中的那麼容易！好吧，那就用文字來忠實表達個人粗淺的看法好了。 這幾位朋友當中，有的其實已經在職場上擔任公司內部訓練講師好幾年了，授課、演講的相關經驗相當地豐富；有的是才剛剛上過講師訓練班不久，現在才開始離開職場轉換跑道的；還有人根本連講師訓練課程都還沒有去上過，幾乎無任何的教學技巧和經驗，就很天真地想要跳進來做講師的！ 對於想做講師的理由，不一而足。有的人是天生就愛與人互動、愛表演（你沒看錯，講師業是一種演藝事業），有的人可能是對職場的環境和待遇不滿意。有一點大家比較類似的是，講師的時間比較自由，時薪待遇比較高，生活和工作比較能夠平衡！可是，真的是這樣嗎？ 既然想以職業講師為業，難免會想要找幾個模範生來參考和模仿，期望能快速複製出這些模範生的成功模式。可是，講師們的故事，每個人都不一樣！每個人的起跑點不同、條件不同、時機不同，機運自然也就大不相同。很多別人的故事，聽聽、參考就好，拿來套在自己的身上，不見得就能複製出他們的成功模式（其實應該說，機會恐怕是很低）！ 大多數講師的主要戰場不外乎是開公開班，對自費的社會人士招生，或是到企業內去做企業員工的教育訓練。除此之外，當然可能還有一些大大小小的演講活動等。企業內訓和公開班的學員，在學習意願上的差異是頗大的，畢竟公司出錢要求自己去受訓，和自己掏腰包出錢去學習，前者可能較被動，後者則是超主動，兩類學員對於學習成效的期待，當然也就大不相同。 由於阿咪想主攻公開班市場，那我們就先來看看公開班的部分是怎麼個回事。 我們先來問問自己一個這樣的問題，當我們要自己掏腰包，去外面上課充實自己的時候，我們會怎麼做決定？ 第一件我們會做的事情，是不是都會先去找看看，哪裡有開設我們想要的課程？課程的內容是不是夠吸引我們，跟我們的需求相符合？ 第二件我們會做的事情，是不是會去看看學員的回饋跟口碑如何？這些回饋會不會是假的？有沒有身邊的朋友上過這堂課，他們的口碑又是如何？ 第三件我們一定會做的事情，就是價錢是多少？到底值不值得我們花這樣的錢去上這樣內容的課？ 以上三件事情，就是一位學員，在決定要不要報名一堂公開班課程之時，所會做的事情，儘管它們之間不必然是這樣的排列順序。 好，如果您是想做一個可以開公開班課程的講師，您是不是也就需要考慮這三件事情，搞定顧客的所有這些疑慮呢？ 要搞定這三件事情，一位公開班講師必須要具備以下的三大核心能力：
１. 研發好課的能力
２. 宣傳行銷的能力
３. 合理定價的能力
這三件事情，每一件事情都是一門大學問，每一件事情講師都必須有相當程度的涉獵才行！這樣的要求跟在職場上幫別人打工的要求，是非常不一樣的！ 在職場上，除非是像專案經理這類的跨職能、整合性的工作角色，比較能夠有機會通曉不同領域的知識、工具、和技術，一般人通常只會精通自己專業領域內的東西，但是對於其他的領域，可能就一竅不通了，這是屬於精而不廣。然而，一位職業講師所需要具備的能力，卻是要精又要廣！ 因此，想要做一個職業講師，除了自己專業領域的經驗和知識要夠紮實之外，更需要懂得各式各樣的十八般武藝才行。基本上，一個講師就像是一家公司的老闆，而這個公司只有你自己這個員工，要能夠校長兼撞鐘，既要懂得課程如何規劃設計好，又得把教室蓋得漂亮又美麗，更須把它打掃得很窗明又几淨，才能讓男女老少都想來上你的課，這真的不是很容易！ 那到底該怎麼做，才能搞定講師該具備的三大核心能力呢？
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