上一篇文章我們談到了「能演又能教」的能力就是「能研發出好課程」的能力，應該要做到讓學員們下課後覺得「好累卻很開心，帶走滿滿的好東西」，而不是「亢奮卻很空虛，沒學到什麼好東西」！本篇就要來談談課程的劇本該注意的兩大要項：邏輯性和戲劇性，以及如何來分段。
職業講師之白日夢冒險王：能演又會教，講師也能變明星
在本系列的第一篇文章中我談到，一個公開班的講師至少需要具備三種核心能力，其中第一個能力就是要有辦法能研發出一個好課程。
接著在第二篇文章當中，談到了我對於所謂的好課程的定義，也就是要能夠讓客戶發出「哇！」的讚嘆聲。現在我們就來談談我所認為的，能研發出好課程的能力到底是什麼？
職業講師之白日夢冒險王：講師該具備的三大核心能力
「阿咪（化名），你為什麼想要跳進來做講師啊？」我問一位約我喝咖啡的朋友。 「我看那些來我們公司授課的講師好像蠻輕鬆的，把講義做一做，ＰＰＴ弄漂亮一點，就可以教課了，好像時間也很自由，我想試看看，這樣我就可以家庭和事業兼顧了，不用每天加班加得天昏地暗的，薪水又沒有很高，又沒有加班費的．．．」阿咪這麼回答我，似乎沮喪之間又帶著點希望．．．
你說，蘋果公司到底血汗不血汗！？（下）
[承前篇（點擊此處從頭開始看）]
當然不是不想解決，而是當時的技術根本就還沒辦法突破啊！那為什麼蘋果公司可以搞出iPod來呢？
其實，蘋果公司所推出的iPod第一代的售價高達399美元，將近是市面上其他既有產品的兩倍，就是解答之一。
你說，蘋果公司到底血汗不血汗！？（上）
最近在EMBA課程中，讀到了一篇由日經BP社資深外籍記者Pill Keys所撰述的個案，內容是有關於蘋果電腦公司在開發iPod這個產品之時，一些鮮為人知的內部祕辛。雖然個案撰寫的時間為2005年10月，似乎有些久遠點了，不過，讀完個案後發現，這一點也不影響我們從此文當中學到東西，並把它們應用在現今的職場之上！
不單如此，這厚厚50頁的內容，還紮紮實實地，顛覆了一些外界對蘋果公司和賈伯斯的認知，戳破了一些被人信奉已久神話！
不單如此，這厚厚50頁的內容，還紮紮實實地，顛覆了一些外界對蘋果公司和賈伯斯的認知，戳破了一些被人信奉已久神話！
一個電子咖的製藥大觀園遊記
幾天前，參加了政大EMBA學長姐的「生醫平台」所舉辦的活動。這個活動是到一位學長的製藥公司去參訪，其產品可是早已長期外銷歐、美、日等醫藥大廠，是品質深受客戶肯定的台灣之光。
「專業」加上「堅持」未必能讓你成功，但沒有「堅持」，保證失敗！
約末半年多以前，有位朋友私訊我：「威廉，你的部落格好漂亮喔！我可以去跟你學一下嗎？」
「有嗎？還好吧！不過，如果你想學的話，分享一下經驗倒是可以的啦…」當時，我自己心裡也是有點狐疑的，阿不就是Google找找資料，東修修、西改改的，就弄出來了嗎？真的有像這位朋友說的那麼好嗎？
過了不久，第二位朋友接著來找我！最近，又有第三位朋友來找我！我才發現，原來我覺得簡單的東西，對她們來說，卻不是這麼地理所當然…
很笨卻很實際，死纏爛打＋問對問題＝突破！
「沒有辦法，真的沒有辦法，根據過去的經驗，整個測試就是要這麼久…」坐在我旁邊座位的一位先生，不斷地向電話那端的人這麼說。
本來對這位先生一直在講電話，讓我在高鐵列車上無法好好地休息有點不高興，聽到這裡，倒是勾起了我的一段回憶，也忘記了要繼續不高興下去…
《從企業危機實例中學習成功專案管理的精要》演講（已結束）
以一個國際品牌智慧型手機大廠所遭遇到的危機處理專案為例，說明分享專案管理所應掌握的十大重要面向，以及如何跨部門溝通、詳盡規劃、落實執行、持續監控追蹤，最後順利結案，贏得長官信任與褒獎，為用戶、公司、長官、專案團隊，以及自己，建立巨大的價值！
沒有神蹟，只有累積；沒有神功，只有基本功！
「威廉，我們禮拜天有一個簡報課的學員演練聚會，想請你來參加，給他們一些指導，不知道你有沒有空？」一位講師好友用FB messenger這樣邀請我…
「當然好啊！說指導是不敢當啦，互相交流一下倒是可以的！我還得謝謝你，給我這個跟各位先進高手們學習的機會耶…」
專案經理，你到底是借，還是不借人？判斷要精準，人情要做對！
「老師，XXX在我的專案裡，他所負責的活動還有四個小時的浮時，我把他借給其他專案，如果只借出去一個小時，並不會影響我的專案啊？為什麼不可以借呢？」
我：「當然可以借出去啊，只不過我認為這不是最好的解決方案！您想想看，這是為什麼呢？」
《EZ專案力》OA 辦公傢俱流通製造商七小時企業內訓（滿意度 97 分）
以滿分 100 分來計算，本次課程平均得分高達 97 分！還有「不想下課」、「想上其他威廉老師的課」的回饋！這班的學員們真是太可愛了！開心！
不懂這四個驅力，哪來激勵領導力！？
《驅力：人性如何支配我們的選擇》一書中談到，每個人的行為，其實都受到四種基本情感需求的引導，就是所謂的「驅力（drive）」，分別是「獲取（acquire）、連結（bond）、理解（comprehend）、防衛（defend）」。本書做了相當大規模的調查和研究之後，結果顯示，對於企業領導人，或是主管來說，如果能夠善用這四種工具，就能夠有效地提升員工的士氣，提升個人和組織的績效。
專案經理是專案組織的主管，其實也需要激勵專案團隊的士氣，以提升專案的績效。現在我們就來看看，這四種士氣背後的驅力到底是什麼。
專案經理是專案組織的主管，其實也需要激勵專案團隊的士氣，以提升專案的績效。現在我們就來看看，這四種士氣背後的驅力到底是什麼。
《動物農莊求生計》的啟示：您想好您的新事業了嗎？
最近讀完了政大EMBA執行長邱奕嘉博士專文推薦的《動物農莊求生計》一書，書中所描述的各種情境，跟過去我在某大企業新創事業服務時的一些情境頗為似曾相識，深有同感！
本書的內容，主要在探討，當一個企業的競爭力開始下滑，獲利不斷縮水之時，該如何進行改革？改革到底該由上而下來主導，還是由下而上來發想？改革應該從發展新事業開始，還是應該繼續加強舊事業的效率和競爭力？改革過程中，又可能會遭遇到哪些困難？身為一個企業的領導者，又該如何去面對這些不同類型的困難？
為什麼我們不喜歡HR？
看到標題先別誤會，這是最近我在EMBA課程當中讀到的一篇個案文章名稱。這篇文章並不是要批判HR，相反地，這篇文章反而讓我對HR和人力資源管理的相關議題，有了不同於以往的更多認識。
成功的人往往是靠別人「不給你工作」！別再被假議題洗腦了！
最近在網路上流傳一段影片，影片的內容是在描述一個履歷的盲測過程。影片中的主持人，拿了好幾份求職者姓名被貼紙貼住的履歷表，給一些不同公司的用人單位主管和HR看，並請他們針對這些履歷表來做判斷，看看他們是否會考慮邀請這些求職者來面談。
結果是，所有的用人單位主管和HR，在「自信滿滿」地對履歷表品頭論足一番之後，都拒絕了所有的求職者！
接著，主持人一一揭開貼紙...吳寶春、李安、自己女兒的名字、朋友的小孩等姓名，赤裸裸地呈現在所有人的面前！每個人都露出不可置信的驚訝表情，以及 -- 尷尬的後悔神情！
影片最後，這些主管們「悔過地說」，應該要多給這些求職者們一些機會！
不懂這三要素，專案怎麼可能低風險？（下）
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該從哪裡開始找風險？誰來找？
實務上，我們通常都會選一個舊專案，來當作新專案的參考基準，然後再以這個基準來新增或是修改部分的功能，以產出一個新的產品。例如，iPhone7會以iPhone6為基準，然後加上更高畫素的鏡頭、雙鏡頭、新CPU等。要找出這個新專案的風險，首先該從哪裡著手呢？
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