顯示具有 專案管理 標籤的文章。 顯示所有文章
    顯示具有 專案管理 標籤的文章。 顯示所有文章

    淺談文創產業的專案管理困境與解決之道


    「喂!請問是盧老師嗎?」

    「是的,我是。」

    「我是 ○○○○ 集團人資部的李清照(化名)。王唯(化名)跟我極力推薦您的專案管理課程,所以我想邀請您十月份的時候,到我們公司來教授專案管理的課程,不知道盧老師您的報價如何?還有哪一天有空呢?」...

    大錯特錯!敏捷大師 (Scrum Master) 不是團隊的助理或秘書!


    最近,幾位學員在下課之後,都不約而同地問了我一些關於敏捷與職涯發展的問題,有研發經理想轉職當專案經理的,也有品保人員想轉職做專案經理的,我就以此篇文章來做個小整理,提供些淺見給大家參考。

    敏捷式專案管理課程兩日班上海灘紀實


    「盧老師您好,我是馮澄澄(化名),是XX集團中國總部的培訓人資經理,我想邀請您九月份到我們上海這兒來教授敏捷式專案管理課程。」

    又是上海灘!無論是從前在企業界上班,還是現在的獨立講師角色,我與上海灘之間似乎有著剪不斷的良緣!

    TAIGA 教學影片(敏捷方法類兩日班課程學員專區)

    本區部分內容為敏捷方法類兩日班課程學員專屬授權,非授權學員無法檢閱影片!

    注意:
    • 檢查你填寫的被授權的 Google 帳號是否有筆誤。
    • 無論是用 PC 或用手機,請都在瀏覽器上先登出所有 Google 帳號(或使用無痕式視窗),再只用被授權的帳號登入,否則可能無法看到影像。
    • 檢查通知信是否在垃圾信件夾或其他資料夾 (如,社交郵件)。
    • 請在影片播放器右下角的「設置」先將畫質設定為1080P,否則影像可能不清晰。
    • 影片無音頻,是正常狀況。

    組建敏捷團隊的兩種方法與十大考量因子


    在《想導入敏捷式方法,我該怎麼跟老闆溝通?》一文當中談到,「高階管理層的支持」是組織成功導入敏捷方法的關鍵,但它卻不是唯一的要素!在獲得高層支持之後,「高度自律的團隊」更是敏捷方法能否產生巨大效益的重點。本文要探討是,除了高度自律之外,組建一支敏捷團隊還應該注意哪些面向?又可以如何來開始?

    GanttProject 教學影片(GanttProject版本:2018)


    注意事項:
    • 請在影片播放器右下角的「設置」先將畫質設定為1080P,否則影像可能不清晰。
    • 本系列影片為輔助複習實體課程內容之用,影片內沒有音頻是正常狀況。

    如何運用 Scrum 敏捷式專案管理到組織的 IT 或支援型單位(下)

    [上篇]

    其實,大家都這樣做並不代表這就是一個好的方法流程!既然這個客戶的教育訓練承辦單位企圖使用敏捷式專案管理與團隊合作的藥方來醫治組織的這個病灶(IT 部門做出來的系統,經常遠遠不符需求單位的期望),我們就來看看,敏捷方法可以如何來給予協助。

    如何運用 Scrum 敏捷式專案管理到組織的 IT 或支援型單位(上)


    最近某客戶來電洽商「敏捷專案管理與團隊合作」的教育訓練案,在跟客戶談完他們公司的內部工作流程之後,我的腦海浮現出多年前的一個親身經歷,這兩者之間竟有如此巧合的雷同之處,可見許多問題的根本原因,分析到最後其實都是殊途同歸呢!

    GanttProject 教學影片 - 8

    本區為《EZ專案力-自選專案實戰演練兩日班》學員專屬授權內容。

    GanttProject 教學影片 - 7

    本區為《EZ專案力-自選專案實戰演練兩日班》學員專屬授權內容。

    GanttProject 教學影片 - 6

    本區為《EZ專案力-自選專案實戰演練兩日班》學員專屬授權內容。

    GanttProject 教學影片 - 5

    本區為《EZ專案力-自選專案實戰演練兩日班》學員專屬授權內容。

    GanttProject 教學影片 - 4

    本區為《EZ專案力-自選專案實戰演練兩日班》學員專屬授權內容。

    GanttProject 教學影片 - 3

    本區為《EZ專案力-自選專案實戰演練兩日班》學員專屬授權內容。

    GanttProject 教學影片 - 2

    本區為《EZ專案力-自選專案實戰演練兩日班》學員專屬授權內容。

    GanttProject 教學影片 - 1

    本區為《EZ專案力-自選專案實戰演練兩日班》學員專屬授權內容。

    問題分析與解決 EASY 輕鬆學:豪華房車代駕事件(下)



    在上一篇文章中,我們已經正確地定義和描述了問題,走完 8D 手法中第 1個步驟了,接下來我們就繼續往下個步驟來行進。

    列舉可能的根本原因並驗證之

    定義好並鎖定在「前座感受到的引擎聲比在後座大聲得多」這個問題之後,下一步就是思考造成這個問題的可能根本原因是什麼?最常使用的工具就是腦力激盪法。假設我們已經讓一群不同專長,甚至是不同思維習慣的人聚在一起,並發想出了以下的可能根本原因: